太空授课作文（精选8篇）

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的太空授课作文，希望对大家有所帮助。

太空授课作文 篇1

“我们看到的天空不是蓝色的，而是深遂的黑色。每天，我们看到太阳升起16次。”

——王亚平

穿行在这个城市的夹缝中的时候，我总喜欢抬头看那些楼房间露出来的蓝色天空，我可以听见风从缝隙中穿过的声音，很多车和很多的人从我身边走过，我还听到不断有玻璃碎裂的声音——

我猛然转过头，碎片被阳光反衬的格外刺眼。若大的碎片“窃”出了旁边某大叔平板的内容——中国航空天员“太空授课”。然而，风，给我带来了整个世界的声音。风告诉我，王亚平在宇宙看到的天空是黑的，不是蓝的，每天看到的太阳升起不是l次，而是16次。我望了望楼间我喜欢的蓝色天空，可无论怎么看，也望不到那黑色的天外天……

碎片中的世界展现一副十分有趣的画面令我感慨万分——往往只有在武打动作片中的特技动作被航天员聂海胜做得淋漓尽致——中国功夫影片中的双腿交叉打坐姿势……王亚平说：“在太空，我们都是功夫大师。”紧接着王亚平将水滴注入一个越来越大的悬浮球，这引来了礼堂330名学生“哇”的惊叹与赞叹。航天员们还旋转陀螺，摇动一个系绳的球，演示失重如何影响物体运动……

我觉得这堂“太空授课”，如同少儿频道的科普节目一样，又新鲜又亲切。“太空授课”虽然没有给我们的祖国母亲带来很大的“物质利益”关系。可在整个地球，已经给祖国带来了相当大的国际声望——在美联社看来，中国航天员的太空授课就是一场“战斗”，这一任务堪比他们冒着巨大风险空间对接；日本某通信社感到“不可思议”，德国新闻电视台更感到震惊！从而也受到德国的高质评论。这些国家“不可思议”“震惊”！“赞叹”也足以证明中国也是一个“技术大国”，还助于证明，我们的祖国母亲有和美国、俄罗斯可以在征服宇宙空间的竞赛中一较长短！

我抬头死死盯住这可爱的蓝色天空，仿佛看到在宇宙空中有一道向上飞逝的一道光线，宛如一条腾空飞速前进的巨龙一般！那巨龙就像是我们的祖国！现在的中国一直在飞速前进，势如破竹，哪怕是金戈铁马也势不可挡，休想阻拦！“太空授课”祖国再一次向世界证明了我们的实力，中国人不是“东亚病夫”！

蓝色的天空，看着，久而久之我看到了那束光划破了那深邃的天。这一刻，我看透了。

太空授课作文 篇2

今天，中午吃饭的时候王老师提到神舟十号和天空一号对接以后的太空授课，听到太空授课这个消息，大家都很想了解，王老师答应我们睡觉起来给我们看直播视频，大家都很激动。中午睡觉起来，我们抓紧一切时间抄完作业，老师打开电脑，精彩的一幕开始了。

这段视频主要讲的是在卫星里失重后的一些科学事物，这次主要授课的王亚平介绍了一下卫星的构造，然后就开始讲失重了，首先，王亚平请聂海胜做了一个高难度的漂浮动作，然后，王亚平拿了一个陀螺一放，陀螺飘在空中，没有落下去，这是在地球上根本做不到的.事。还有，王亚平拿了一个类似模具样的东西，在里面加水，水竟然变成了水膜，而且水还不往外流，再接着加，水就变成了水球，在水球里面加颜色，竟然水球有了颜色，真是不可思议，太空好奇妙呀！

太空授课作文 篇3

神十在太空中与天宫一号交会对接时，宇航员王亚平阿姨给我们上了一节有趣的课。

王亚平阿姨问我们：“如果宇航员在太空中想知道自己的重量，该怎么办呢？”一位同学站起来说：“应该用秤来量。”这时，王亚平阿姨拿来一个秤，自己站上去，可总是0，怎么办呢？原来，在太空失重环境下，一切事物都站不稳的，所以，不能用秤来测。王亚平阿姨又说：“很遗憾，请坐。看来，在太空中测量自己的重量是不容易了，但是我们有专门的器材。”说着，她就指着一个“铁架”，让宇航员聂海胜叔叔躺上去，然后往后一拉，再一松手，“铁架”便撞到墙上，显示出了72kg这个数字，原来聂海胜重72千克，接着，王亚平阿姨说：“这台机器之所有能准确地测出物体的重量，是运用了地球上的撞击力。”

接着王亚平阿姨对我们说：“我给你们看一看如果打开饮水袋，放出水，会出现什么样的情况。”说完，王亚平阿姨便打开了饮水袋，神奇的现象发生了，水变成一个大水球，在机舱里飘来飘去，王亚平阿姨又说：“怎么样，很神奇吧，接下来，我要用特别的方法收拾它。”说完，王亚平阿姨便飘了起来，张开嘴，飘到水球边，把它喝完了。我们都笑了起来。

这真是一堂有趣的太空授课呀！

太空授课作文 篇4

2013年6月25日上午10时，我们全体师生在教室看了中国首次太空授课。主讲老师是神十的女航天员王亚平阿姨，从那里我学到了很多新的知识。

我们了解到了在太空中一些奇特的物理现象。地面上的水流必向下，那是地球引力的影响；在太空失重环境下，液体的表面张力特性便突显出来，天宫里没有“飞流直下”的瀑布，王亚平阿姨打开一个饮水袋，打开后水并没有流出来，轻挤它时在水管口形成了一颗晶莹剔透的水珠，轻轻抖动水袋，水珠便悬浮在半空中，美极了！

最令我深刻的是把水变成水球再加入红色液体的那个实验。王亚平阿姨把一个金属圈插入装满饮用水的自封袋中，慢慢抽出金属圈，便形成了一个漂亮的水膜，再轻轻摇晃金属圈时水膜竟然没有飞出来。用饮水袋慢慢地向水膜上注水，不一会儿，水膜竟变成了一个亮晶晶的大水球，水球中还有一串珍珠般的小气泡，仿佛银河系中的繁星点点。接着，王亚平阿姨又用注射器把少许红色液体注入水球，红色液体慢慢扩散开来，晶莹透亮的水球变成了粉红色，令人称奇。太空中的独特环境，太奇妙了。

日常生活中，我们抓在手里的东西，如果在半空中放手，就会掉下去，而在太空中却是悬浮在半空中，大家知道这是为什么吗？如果想知道就自己去看看太空授课吧！相信你一定会有更多新的收获。

通过这次观看，我感受较深，宇宙神秘无限。我们要学的太多，在浩瀚的知识海洋中有学不完的奥妙，只有没被发现的知识。我们不仅要爱祖国、爱学习，更要爱科学！

太空授课作文 篇5

神奇的太空授课结束了，老师让我们写一篇关于太空授课观后感的作文。

其实这次太空授课给了我无限的启迪，也增加了我对失重环境的重新认识，在这堂太空物理实验课上让我感觉到了时间的短暂，我还意犹未尽“天宫课堂”就结束了。

“太空授课”之称体重实验，用两根一样的弹簧，弹簧的底端分别固定了两个质量不一样的物体，如果在地球上，由于两个物体质量不同，两根弹簧伸长的长度肯定不一样，而在太空中两根弹簧却是一样的，接着，王亚平姐姐还向我们展示了太空中专门的质量测量仪，特别的奇妙。

“太空授课”之单摆运动实验，地面常见的单摆运动在太空中不再呈现往复的单摆运动，而如果给单摆一个很小的力，单摆在太空中就可以做圆周运动，这在地面上是实现不了的。

“太空授课”之陀螺运动实验，陀螺在高速旋转下会出现“定轴”现象，在太空中高速旋转的陀螺一样会有这种现象。

“太空授课”之水膜和水球实验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚平姐姐直接“吃”了一口水。王亚平姐姐将普通的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较结实的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球；将水球里注入两个气泡，气泡并不会融合在一起；接着将水球里注入红色液体，整个水球就变成了非常漂亮的“红球”。

通过视频通话在“天宫一号”授课的王亚平姐姐还和地面课堂的师生进行了互动交流，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使我走近航天、了解航天、热爱航天。

太空授课作文 篇6

为了掌握太空知识，我们一起观看了“神十”航天员聂海胜、张晓光和王亚平为我们带来的中国首次太空授课。

航天员们讲解了许多知识，如太空失重、太空称重、神奇的小球单摆、有趣的旋转陀螺和魔幻水球。其中，我最喜欢的是魔幻水球。

诗仙李白的著名诗句“飞流直下三千尺”在王亚平的实验中变了味道，成了“半天抖成一颗珠”，真好玩。接下来，王亚平又把一个金属圈插到了装满饮用水的密封袋中，形成了绚丽的水膜。即使往水膜上贴图案，水膜仍完好无损。看到这里，我不由得发出了一声惊叹。当然，接下来还有更美妙的事情在等着我们，那就是水膜的万千姿态。慢慢地向水膜注水，不一会儿，就出现了一个亮晶晶的大水球。再向水膜中注入一些空气，水球内立刻就产生了两个圆圆的气泡，晶莹透亮，分外美丽。紧接着，王亚平向水球内注入少许红色液体。于是，一个红通通的小太阳便出现在了我们眼前，有趣极了。

太空授课对我们来说是一种激励，我们要化激励为动力，努力向前。

太空授课作文 篇7

自神舟十号飞船6月11日发射升空以来，我一直期待着何时进行太空授课，却一直没有消息。

今天上午，我们照常做操回来，广播铃声突然响起，通知全体同学观看现场直播的太空授课。听到这个消息，不光是我，全班同学都异常兴奋，争先恐后地冲回教室，生怕错过它。老师打开电脑和大屏幕，调到直播频道，我们便全神贯注地看了起来。

担任太空授课的是王亚平老师。她首先演示的是小球单摆实验。王老师把小球轻轻拉升到一定高度后松开，小球并没有出现地面上常见的往复摆动，而是停在了半空中。王老师又把球拉到一定高度，然后沿切线方向轻推小球，给小球一个初始速度，奇妙的现象出现了，小球竟然开始绕着T型支架的轴心做起了360度圆周运动！

还有更精彩的呢。王老师拿出了一个带有手柄的钢圈，把它伸到水袋里，然后再取出来。这时，钢圈上出现了一层薄薄的水膜。这个水膜非常结实，把一枚中国结徽章放上去都不会破。王老师又往水膜里慢慢地注入了一些水，水膜变得越来越厚，越来越厚……直至变成了一个大水球，王老师还往水球里注入了一些红色的液体，把水球变得像珍珠一样晶莹剔透，美丽极了！水的表面张力在太空中表现得可谓淋漓尽致啊！

此外，王老师还演示了太空陀螺运动、太空测重等实验，每一个实验都很精彩。最后，有同学提问：在太空中有没有方位感，王老师在指令长聂海胜的帮助下表演了一套“杂技”，分别进行了悬空横卧和倒立，并解释说：“航天员在太空中无所谓上和下，头朝哪个方向就感觉哪儿是上面。不过，为了便于工作和生活，人为地把朝向地球的一侧定义为下，并专门在下方铺设了地板。”

最令我感兴趣的是，在太空中一天能看到16次日出！这是因为飞船的速度很快，一个半小时就能绕地球转一圈。

太空里真神奇！我要好好学习，长大了当名科学家，亲自去太空做实验。

太空授课作文 篇8

神奇的宇宙奥妙无穷， 。今年，我国向太空发射了“神舟十号”，三位航天员在太空中为我们讲了一堂生动有趣的科技课。

我从电视上看见了中国航天员与同学们相互交流、讨论太空中出现的奇异事项：三名航天员开始了与同学们的对话：“大家好！我叫王亚平，此次授课由我来主讲。”“大家好！我叫聂海胜，我是指令长。”“大家好！我是张晓光，此次授课由我来摄像。”一语未尽，坐在多媒体教室的同学们热烈地鼓起了掌。王亚平先为我们讲述了航天员是怎么在太空中解决吃与住：“同学们好，在太空上，与地球上的生活不同；太空中我们都会产生一个奇怪的问题——失重。在失重的环境之下，物体就会飘起来，所以，我们在太空中吃的食物不能像在地球吃一样，国家会为我们准备好密封性很强的袋装食品，使食物不会在机舱中乱飘。”“在太空中，我们不是卧着睡觉，而是站着睡，我们有一个蓝色的睡袋，它是挂在墙上的，这样，我们就可以站着睡觉了。”

讲完了吃与住，航天员王亚平还为我们做了一个“水球实验”：只见王亚平拿着一个放大镜框，她在放大镜框上的圈中，挤出了一个大大的水球，水球竟牢牢地被固定在了杠上，十分漂亮，就像是童话中一位公主的玻璃球。接着，她把一些红色的颜料挤在了水球中，水球一下子就全部变红了，像一个红红的小太阳。

这堂太空课真有意识！我真想到太空中探索宇宙之奥秘，也为同学们讲一堂生活的太空课。