【推荐】关于难忘作文

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的关于难忘作文，希望能够帮助到大家。

关于难忘作文1

盼呀盼，星期四终于到了!一大早，我们便坐上旅游大巴，前往惠州古石龙休闲度假农场，开启我们的春季研学之旅。一路上，车内欢声笑语不断，两个小时的车程一眨眼就过去了。到达目的地后，导游带着我们去做香皂、滚铁环、植树、捉泥鳅和插秧。其中我最难忘的就是捉泥鳅。

导游领着我们去了泥塘区。泥塘里的水土黄土黄的，好像比黄河水还要黄，我不禁后退了一小步。这时，导游宣布比赛规则：“以小组为单位，规定时间内以小组捉到泥鳅的多少定输赢。”比赛开始。有些胆子大的同学飞快地冲下水，手忙脚乱地在水里乱捉;有些心急的不小心滑倒在水里，泥鳅没捉到，自己反成了“泥人”;还有一些捉得好的，两三下就捉住一条又大又黑的泥鳅。泥塘区顿时变得热闹起来。

虽然心里还是有点害怕，但是为了小组的成绩，我还是鼓足勇气下了泥塘。我悄悄地走向泥鳅群，轻轻弯下腰，刚碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好几次，我捉到泥鳅正想拿过去装进桶里，它却狡猾地从我手中溜走了，掉进浑浊的泥水里再也抓不到了。反复试了好几次，还是一条也没捉到。正当我委屈时，我们的组长思颖安慰我，说：“没关系，反正我们捉到了三条。”咦?原来我们的小组这么厉害呀!正当我正得意的时候，思颖又补充道：“是三个田螺。”“啊?导游姐姐让我们捉泥鳅，不是让我们捉田螺的。”我忍不住哀叹。我们小组自然是输了比赛。不过，在泥塘里玩游戏还是第一次呢，虽然输了比赛，但我们还是很开心。

这有趣的捉泥鳅体验真让我难忘!

关于难忘作文2

人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧!

一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧!接下来，比赛开始了。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜!”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。

课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。

关于难忘作文3

我们出发的那天早上，天气很不好，又阴又冷，还下着小雨。我们开着汽车一向往北去。没过多久，车上的雨水都结成了薄薄的冰。到了中午，天上开始下雪，越下越大，路面越来越滑。雨刷务必不停地打着才能看清前面的路。之后，窗上的冰越来越多，雨刷也帮不上忙了。我们只好不时停下车来把窗上的冰敲掉，然而再继续上路。到了下午四五点钟，我们由高速公路转上了小山路，雪还在下个不停。

我们一向住在美国南方的亚特兰大，那儿冬天很少结冰和下雪，所以爸爸不习惯在冰上开车。车开得个性慢，爸爸也显得十分紧张。尽管爸爸格外留意，但就是在一个转弯的地方还就是无法控制，汽车滑向另外一条平行的车道，后面的车因为停不下来撞上了我们的车。我们把车停到路边等警察来。这时天已经完全黑了。警察告诉我们，前面的山路更难开，于就是我们商量找个旅店先住下来。有了前面车子失控的经验，爸爸车开得更慢了。路上所有的车子都开得像乌龟爬。山路一片黑暗，也看不见路边的房子，到哪里能找到旅店？没有办法，只能继续提心吊胆地慢慢往前行驶。

晚上10点多钟，我们最后到达了朋友家。我们的汽车除车轮外，全部包上了一层厚厚的冰。爸爸说，然而以后再也不想在下雪天开车旅行了。这就是一次难忘的旅行，但也期望以后不要再有第二次。

关于难忘作文4

时光飞逝，日月如梭，如今我已是一名初中生。但六年小学生活中的老师仍让我记忆犹新。其中最让我难忘的，便是教我数学的刘老师。

记得上一、二年级时我的数学成绩不太理想，每次都是八十几分，一考试我便担忧。三年级开学第一天，来了一位新的数学老师，她姓刘，上课热情，教学方法独特，和蔼风趣，每节数学课都能让我快乐、轻松地学到知识。久而久之，我对数学越来越感兴趣，考试成绩越来越好，并立志当上数学课代表。

五年级，有一次做眼保健操时，刘老师面带微笑地走到我桌旁，俯下身问我：“你是愿意当组长还是课代表？”“课代表！”我不假思索地回答。在接下来的数学课上，刘老师郑重宣布：“数学课代表由‘陈乾’担任！”那一刻同学们投来羡慕的眼光，同桌向我竖起大拇指，我感到无比地自豪和骄傲，心中充满了对老师的感激。从那以后，我对数学的热爱一发不可收拾，成绩突飞猛进，实现了“质”的飞跃。为了激发我的潜能，刘老师每学期还送我奥数书，让我自学。

不仅在学习上，刘老师还很关心我的品格。一次星期一早上升旗，由于天气炎热，我们都不愿在操场的太阳下暴晒。所以，身为护旗手的我，始终不愿走出班级队伍。结果那天升旗很不顺利，我们大队部的同学都被校领导狠狠地批评了一顿。后来，刘老师知道了这件事，把我叫到办公室，问了我不去升旗的原因。我把事情的经过说了出来，刘老师听了，语重心长地对我说：“能当旗手是一种荣誉，天气再热，哪怕别人都不去，你都应该去自觉升旗，为大家做榜样。集体的事是每个人的事，要尽全力把它做好，为集体做贡献，知道吗？”望着老师慈祥的目光，我仿佛一下子长大了许多……

这就是我的老师，她不仅关心我的学习，还关注我的成长。

关于难忘作文5

寒风拽下了枯叶，落叶归根，我不由得陷入了沉思。老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。

一年级时，刚进这个校园，只是一味的生疏。六年级了，准备要离开这个校园，也只是一味的不舍，我不能忘记校园。后墙上贴着8个大字：学会做人，学会做事。真的，这六年来，我向着这个目标，前进。

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。早上，朗朗的读书声，动听极了，课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。我喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟，追赶打闹，也觉得是开心的。

依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记?老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。

有人说，校园生活是枯燥无味的，但是，我们在学习中成长着，我们在成长中学习着，校园，走进了我的生活，我觉得，校园生活丰富多彩。

生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，现在，我们微笑着在弹着乐谱，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

关于难忘作文6

她，个子虽小，但爱心却无边无限;她，嘴巴不小，经常说出“惊天笑语”;她，外表可爱，但内心火辣;她，手虽不大，但能写出优美文章……想知道她是谁吗?先卖个关子。不过，她可是小学六年来，最令我难忘的同学了(而且，她有许多特点呢)!

特点一:有爱心，爱养小动物。

她很有爱心，也爱养小动物，像什么，小狗呀 、小兔呀 、小鸟呀 、小猫呀 …… 她都养过。而且，在她养过的小动物中，我最难忘的就是小狗“贝比熊”了。就在去年春节，据说，她一个亲戚家的母狗有了“小宝宝”，于是，她老妈特许，让这只浑身毛茸茸的雪白雪白的小家伙在她家住几天，本来我也要去看的，可是为了其他事(我家也养dog了)只好从照片上认识它了(怎么感觉有些跑题了)，而她为了“贝比熊”还专门做了一个“小房子”，至于那些“必须品”自然也很充足了。但是，她妈妈还是把小狗送走了(她一定哭得很伤心)。

特点二:文采超超超(此处略去N个超)好!

老师经常在班上读她的作文。而且，最多两个小时，他就会完成一篇“旷世巨作”。就为这个，同学们(也包括我)经常让她帮忙修改作文。我都嫉妒了，我们那么好的朋友，可我怎么就不行呢?好奇+郁闷!

特点三:有点“小”暴力(小字重读)

读到这你可能会问，前面那些特点完全是一个淑女，怎么会暴力呢?不信，你看--“啊!噢!妈呀!女侠饶命呀!我再也不敢了!”嘿嘿，一个上课时敢与天斗，与地斗，与老师都的调皮蛋，竟会被她治的服服帖帖的，这可真让我想起了宋丹丹的著名台词--“她太有才了!”

这就是她，让我最难忘的同学，你认为她可爱吗(差点忘了，她就是my good friend--张羽佳)?

关于难忘作文7

今天，陈老师走进教室说：“这次我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘亲情测试’，请同学们拿出一张纸在上面写上五个自己最爱的五个亲人。”老师的话刚落，同学们就马上写了起来。

我分别写了爸爸、妈妈、哥哥、舅舅、表弟。陈老师又说：“请划去一个人，划去了就代表永远都见不到他了。”同学们都犹豫不决，我的手抖个不停，可老师的话我们不能听，我最终还是划法了弟弟，那时，我心如刀割的痛。

过了一会儿，老师又说：“请再划去一个人。”这次，同学们异口同声地说：“啊!还要划去一个!”同学们再也忍不住了，个个都放声大哭，我在那儿思来想去，最后还是选择了舅舅，一想到舅舅以前对我的好，我泪珠滚滚。

时间一分一秒地过去了，老师说：“再划去一个。”这是，同学们哭得死去活来，我想来想去，难以抉择，每一个人我都不舍得划去，可不划又不行，我还是划去了对我最好的哥哥，记得有一次，我的心情十分不好，后来还是哥哥把我逗笑的，可我无可奈何。

又过了大约两分钟，老师又说：“再划去一个。”我还是决定不了，可老师说必须划一个，我还是选择了爸爸，一想到爸爸的笑容，我的心如万箭穿心的痛啊!

又过了一会儿，老师说：“再划去一个。”我只剩下一个亲人了，那就是妈妈，我怎么舍得把妈妈划去。还记得有一次，妈妈为了让我穿暖衣服，连夜织衣服，才织好了，我的心如千万把刀扎进去。

幸好这只是一种游戏，我想：我以后再也不向他们乱发脾气了，趁他们还在我身边，我一定要听他们的话。

关于难忘作文8

在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。

那个时候上课，我都知道老师提问的.答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的“最差生”。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。

上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。

老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。

于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。

我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。

同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。”

听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。

这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。

全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。

关于难忘作文9

我，一朵无色无味的小花，在老师的呵护下，变得艳丽、变得芳香四溢。我，一只不会飞翔的幼鸟，在老师的教育下，渐渐长大。回味着这份温暖的师爱，一件件往事在脑海里浮现。

记得那是我刚上一年级的时候，有一次上体育课，我们进行了一次跑步比赛，跑着跑着，我不小心摔倒了，老师急忙跑过来，蹲下身子，亲切地说：“孩子，摔倒了就拍拍膝盖，自己爬起来。”我不听，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起来，照样可以完成任务……”，我慢慢地站起来，继续跑向终点，但我跑了最后一名，可老师却说我赢了。当时我并未明白其中的意义，现在我终于知道：虽然我输的是一场跑步比赛，但我赢得却是自己，或者更多。谢谢您，老师！是您从小培养了我勇敢、坚强的品质，让我在以后的生活、学习道路上受益匪浅。老师啊！我本想要一瓶海水，您好却给了我整个大海；我原本想要一丝春光，您却给了我整个太阳；我原本想要一片天地，您却给了我整个世界。

老师，您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；像园丁，。不辞劳累，培育了小花。您的爱，就是一桶颜料，一瓶香水儿，给了我最美丽的色彩，最淡雅的芬芳……

老师，辛苦了！我一定要好好学习，不辜负您的期望，以优异的成绩报答您的恩情！在金色的九月，我们又迎来了一年一度的教师节。在这里，我要说一声：“老师，谢谢你！”

关于难忘作文10

在一个阳光明媚的下午，我和同学们在老师的带领下来到了九江师范，你可能会问了：你们为什么来到九江师范呢？因为今天下午将在这里，由全国著名的特级教师支玉恒老师给我们上《最珍贵的东西是免费的》这篇文章。

在台下时我十分高兴和激动，因为在小学即将毕业时，竟然能由全国特级教师给我们上课，我是多么荣幸啊!可上了台我却紧张起来台下一千多名教师的眼睛看着我们，我的心怦怦直跳!

开始上课了，一位和蔼可亲的老人走上台，我们都被这位老人吸引了过去，他就是支玉恒老师，我终于见到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!

支玉恒老师自我介绍后说：谁敢叫一声我的名字？同学们都怔住了，学生怎么能直呼老师的名字呢？有些胆小的我当然不敢了，有一个同学举了手，他站起来说：支玉恒老师。老师却说：错了，我的名字只有3个字，你给我说成5个字了。又有一个同学站起来说：支玉恒。支玉恒老师有趣地说：到!请问阁下有何吩咐？那个同学吓得说不出话来了。台上台下早已被支玉恒老师风趣的话语笑得肚子都疼了。老师见那个同学不说话，问道：阁下怎么不说话了？那个同学想了一会说：请你给我们上一节课吧。老师又说：上一节课没问题，我还要给你们上两节课呢!台上台下又是一片笑声。支玉恒老师和我们就在这欢笑声中上完了两节课。

支玉恒不愧是全国著名特级教师，这两节课我终身难忘。

关于难忘作文11

按照我们家乡的习俗，春节就是在除夕那天开始的。到了除夕 ，家家户户都忙碌起来。大人们要上街买很多菜和零食回来，还要打扫卫 生，而且家家户户都要贴上对联和红艳艳的“福”字。有一些人家帖的是倒 “福”，有一些帖的是正“福”。我就问妈妈：“为什么有一些家是倒“福”呢？ ”妈妈笑眯眯地说：“倒“福”和正“福”都是一样的，它们都是代表福气来到 了。”

妈妈又对我说：“除夕要守岁，不到十二点是不能睡的。守岁，就是 全家人要在除夕的夜晚用虔诚的心守住平安。”午夜十二点整，家家户户 都放起鞭炮和烟花，顿时，整个城镇响声四处，真是震耳欲聋，热闹非凡 呀！到了正月初一，爷爷。奶奶会煮我们最喜欢吃的东西，比如：龙虾。虾 菇。螃蟹。海蛰皮。虾。跳鱼等。吃过了饭，小孩子们都要去给长辈们拜年，拜 了年，长辈们会给小孩子们压岁钱，有的孩子会拿钱买玩具，也有的会把 钱存起来，将来再买学习用品。拜完了年，大人们就要上寺庙去进香。

在 我们老家有很多寺庙，每个寺庙都要进香。等大人们进完了香就会带着小 孩子去游乐园。公园等。正月初一就这样过了。到了元宵节，是我们家乡 最热闹的一天，也是我们小孩子最渴望的。最欢喜的时刻到来了，因为家家户户都摆上了年货，每家都要杀鸡来拜神，桌子上堆满了糖果点心等之 类的东西，小孩子都喜欢吃的，有一些嘴馋的孩子会忍不住偷一个吃呢！

让孩子们开心的不止这个，是在公庙上，摆着许多各色的旗子，让人来拿 着，干什么呢？对了，就是游村，还有醒师，每逢家节，都有机会的，这 就是我家乡的春节风俗习惯。春节过后，小孩子们要上学了，大人们也去 做平时该做的事了。我真是难忘家乡的春节呀！

关于难忘作文12

今天，是农历八月十五日——中秋节。这一年的中秋节，是我最难忘的一次。

中秋节是我国的传统佳节。中秋节盛行于宋朝，至明清时。已于元旦齐名，成为我国的只要节日之一，这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。主要习俗有：赏月、供瓜果、吃月饼、拜月亮、拜土地神……中秋节的另一个起源是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，中秋是秋报的遗俗。

今天，各家都要吃团圆饭。我们家也不例外，大家围坐在一起，热热闹闹，说说笑笑。大姨、妈妈和姥姥在拉家常、大姨夫和姥爷在讨论国家大事，我们在讲学校里发生的趣事……热乎乎的饭菜上来了，第一道菜是鱼，象征征着我们全家年年有余；第二道菜是饺子，饺子里包着硬币，这道菜有两个寓意，第一个意思是全家团团圆圆，第二个意思是谁吃到硬币，谁就会财源滚滚来。中秋节最不能少的就是月饼了，姥姥早就做好了一个特大号的月饼了，我们共有9个人，所以要切成10块，因为我们要供给月亮一块月饼。我们有滋有味，细细地品尝月饼，这叫吃团圆饼。这就是我最难忘的吃团圆饭。

天色渐渐暗了下来，我们去屋外赏月。一轮明月高高地悬挂在天空，那皎洁的月光洒满了大地，真不愧于皓月当空的美称。

月亮很亮，亮得像一盏灯；月亮很圆，圆得像一个玉盘；月亮很大，大得像一座灯塔。月亮周围有些云雾，有时像月亮的面纱，有时像月亮的小孩子。我们一边吃月饼、我们一边赏月，那真惬意呀！最后，我们把西瓜切成花形，和其他水果一起供给了月亮，这是为了保佑我们全家。

这真是一个难忘的中秋节！

关于难忘作文13

岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多美好的时光已渐渐淡忘，但冲刷不了那段一年级时无忧无虑尽情玩耍的快乐时光。

早晨，校园里静悄悄的，一切都是那么安静，仿佛在做梦似的。太阳穿过地平线升起来了，轻盈的脚步声打破了这幅祥和的画卷。紧接着，同学们犹如小鸟一样朝气蓬勃地冲了进来。背着书包，迈着矫健的步伐，冲进了教室。上学了！大家显得格外高兴，因为又能在知识的乐园里翱翔。进了教室，急忙打开书，一页，两页，同学们显然不肯放弃一分一秒，他们像急着吮吸乳汁的婴儿，他们要比别人汲取到更多的知识。

看，下课铃响了。大家不等老师讲完课，像无拘无束的小鸟一样自由；像老虎那样龙腾虎跃……踢毽子、打篮球、踢足球，全然没有了上课的瞌睡虫。可惜，这时光是短暂的，同学们又被那铃声召唤回了教室，教室里传来朗朗的读书声……

3秒，2秒，1秒“叮铃铃，叮铃铃”放学了。冲出教室，排着整齐的队伍走出学校。大家知道，明天会继续这种生活，但谁都没有厌倦，而是快乐。校园又恢复了平静，“哈——”它也该好好睡一觉了，明天迎接孩子们那朝气蓬勃的脸。

虽然我还在继续着小学交响曲，但长大后就好像缺少了小时候的天真，快乐……真想把它们再找回来！

关于难忘作文14

大学时的现代汉语老师是我们的系主任，姓鲍，所有他教过的弟子却都叫他“严老师”，因为他要求特别严格，他的课没有人敢缺席，没有人敢溜号，他的科目没有人敢作弊。

我在入学不久就领教了鲍老师的厉害。那是一节朗读课，要求每名同学有感情地读一段文章。要我写要我背我都不在话下，可是对于朗读，我很缺少自信。轮到我时，我仿佛大难临头一样，战战兢兢地起身，开口，可只读了一句，就听鲍老师厉声大喝：“停!这叫读吗?我不知道你是怎么考进这中文系的?你想不想好了?”这话太苛刻了，我窘的泪水马上涌出眼眶。也许是考虑到我是女生，鲍老师的语气稍稍缓和了一下，说：“你们将来是要面向社会这个大市场，如果不严格要求自己，没点真本事，行吗?”

这是我有生以来最尴尬的一节课，我不知道自己是怎样熬过来的。但老师的话，却深深地警醒了我。我再不敢有丝毫懈怠，课认真听，笔记认真记，考试时更是心无旁骛。学期结束前的一天，鲍老师派一名同学把我叫去。我看到我的试卷赫然躺在他的办公桌上，上面是醒目的九十六分。鲍老师掩不住的兴奋：“这张卷答得太好了!我教现代汉语这么多年，从来没有学生考得这么好。”能从这么严厉的老师口中听到这样直截了当的称赞，我真是受宠若惊。其实这一切，要感谢他及时的“当头棒喝”。

想一想，在十几年的求学生涯中，曾经有很多位师长给予我帮助、教诲。但唯有鲍老师给我的印象最深：他不仅教我知识，而且教我做人;不仅鼓励我学习，而且督促我立志。

师恩难忘，感谢老师!

关于难忘作文15

6年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。在这6年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永久难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。

以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？作者开头就以比较的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。”老师振振有辞的说道。我的情绪也受其影响、随之触动。是阿，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了，期盼着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，多么无知。

老师又对我们说：“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子里做了些什么。”我们一个个都认真地算着，算到我们已经活了4000多的日子了。但是我们什么做了什么呢？我们什么也没做。就连上课的40分钟，我们也没法静下心来专心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。

正是那堂课，我才真正明白时间的宝贵；正是那堂课，我才加深了对自己的认识，原先我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目标……那堂课，我受益匪浅。

我永久也忘不了那堂课。