似水流年作文（通用14篇）

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的似水流年作文，欢迎大家分享。

似水流年作文 篇1

昔日的我，在球场上意气风发。作为控球后卫，我的职责是统帅三军，用一个个剑一般的传球撕裂对方的防守，助队友们轻松得分。

昔日的我，在球场上独领风骚。我用娴熟的运球技巧将防守人戏弄于掌中，用大幅度的变向晃得对手找不着北，控制不了自己的重心，身子不由自主地倒下。

昔日的我，还是球场上的大心脏。我清楚地记得，那次比赛到了最后关头，我方依然落后两分。作为支柱的我挺身而出，面对对方的贴脸防守从容不迫，坚定出手。哨响，球进，绝杀对手。

可是逝者如斯夫，不舍昼夜。如今的我已成为一名毕业班的学生，打篮球的时间也如流水般悄然逝去，球场上已鲜见那个少年打球时快乐的身影了。从前我同篮球在赛场叱咤风云，用疯狂的表现赢得观众的掌声雷动，现在的我为了考上更优秀的学校，不得不将心爱的篮球封存在阳台的柜中，一把铁锁，硬生生的将我与篮球隔绝。两个曾经形影不离的好伙伴，如今一个在学习桌前挥笔如风，为自己的前途而拼尽全力；一个却在黑暗中翘首以盼，盼望它的主人能早日解开这锁上冷酷的封印，唤醒它尘封的记忆，唤起球场上的似水流年。

我何尝不想回到那向往已久的球场，与心爱的篮球共舞，为众人展现那个球场上的风之子？每当我回家时经过那里，总是情不自禁抬手投篮，可投出之后却发现什么动静也没有。我叹了一口气，深情凝视着我爱的这片场地，看那篮网在风中摇动，却无奈书桌上堆积如山的作业与资料在无声地催促我立刻回去。我依依不舍，但最终只能在落日的余晖中黯然归去，任自己孤独的背影在球场上渐行渐远。

回到家中，心里空落落的我随手翻开了以前的相册，“穿着球衣的我正与小伙伴们一起比赛呢！”我笑着，思绪飘回了从前。那是极其惊心动魄的一场比赛，对方球员身手矫健，宛如一棵棵遮天大树。面对实力惊人的对手，我们毫不畏惧，毅然上场，用一个个精准的传导球使对手的马其诺防线瞬间崩塌，一个个花式运球更是让对手眼花缭乱，原地转圈圈。可是对手总能凭借身体的优势硬冲进内线，轻松将球送进篮筐，比分胶着，悬念迭生。最后关头，持球的我毫不手软，突破后撤步飘移中投，篮球划过完美的弧线，精确空心入网。大家笑开了花，围成一堆，发了疯似地击掌庆祝。想起那欢乐的场景，别提我有多开心了。

在不久的将来，当我重拾篮球梦想，带领铁的军团攻城拔寨，再回首那些为篮球而疯狂的岁月，回想那远离球场的似水流年，必会百感交集，喜极而泣。

似水流年作文 篇2

天空阴沉沉的，下雨已经有数多天了，显得整个世界都处于黑暗中，而我的脾气也越来越坏。不知怎么回事，好像因为我骂一个人爆发了我的凶猛吧，哎呀，弄不清楚，总之，我的脾气越来越坏。

这天，我背着书包，心不在焉的走在路上，朝着学校前进，过一个弯，便到了。周围并没有什么人，只有几个槽子在闲聊，我走入校門，穿过的大树包围的树林，来到了我所在的教学楼---静园，小鸟还在吱叫，这给我一种清新的感觉，像在乡下的日子，那种天真无邪的心灵在这一次照应了我复杂多变的情绪，很想回到那时候。想着想着，就坐到了位子上。‘嘿，什么时候进来的’一个同学说道‘我不知道呀’我带着微笑回应。就这样，两分钟的时间过了。我是一个喜欢微笑的女孩，但是，记住，微笑与快乐无关，它只是一种面具，做给别人看，也做给自己看。

放学了，令我很纳闷的是，还在下雨，不过，我可以淋雨！看看班上，他们都已经回家了，并没有喊着同学一起淋雨，所以一个人步行的走到田径场上，雨下大了，雨滴很用力地打在地面上，然后反射的弹起来，给人一种濛濛浓浓的感觉。我把袖子挽起来，开始在雨中跑。就这样义无反顾的跑着，小时候的我，就一直特别喜欢淋雨。现在的我，也依然如此。站在雨中，在雨中跑，被雨淋着，仿佛更清醒了，抛开一切，任雨滴打落在身上，别人看来或许会笑我傻。可我觉得这样很好！在雨中，终于不必伪装；不必逞强，任由泪水滑过脸庞，好让雨滴拂去脸上的忧伤。雨滴打在身上，湿透了衣衫，却不曾想过会着凉。晶莹的雨滴照亮了我迷途的方向；轰隆的雷声责怪我为何每次都这么忧伤。原来我把心中的思绪、忧伤……都写在了脸上。即使跑累了，即使没眼泪了，也会无声的哀嚎，在雨中我的情绪就这样爆发了，真的不知道为何，为何会这样的痛苦。

全身湿透的我突然明白雨滴带走的不只是忧伤；还会有那么多的安慰！原来微笑和哭一样，在安慰自己。

回到家中，洗完澡，写完作业，心情变舒畅了许多，就着样安然的睡了。

心情的变化是无常的，而你发泄的方法有很多，我选择是哭，但是，哭完后继续努力。洒下所有的泪水，剩下的应该是坚强。

人生如梦，梦里不知身是客；如花美眷，也敌不过似水流年。流年弹指一挥过，莫等闲，切勿误春风。

似水流年作文 篇3

在人生的驿站上，回首遥望，那一路走过的风景在时光的细雨中变得模糊，变得醇厚。我在时光的间隙里，捡拾沧桑。在回忆的一隅为过去的或即将过去的日子绘下足迹，让往事镌刻心头……

河边的杨柳轻轻的摇摆，拨弄着青春的琴弦。遗忘的记忆如同一湾无波无浪的死水，缓缓的沉淀，再慢慢的发酵，然后冒出五颜六色的水泡，被虚无缥缈的未来击碎。记录着岁月的文字，再略微发黄的日记本上静静地躺着，是为了回顾曾经的失意，还是为了宣泄那无处诉说的情感？当浩瀚的沧海变成无垠的桑田时，多少感伤，惆怅永远的定格……

挂在窗户上的银铃如同记忆一般，随着岁月的吹动轻轻的摇晃，撒落一串轻响，当你羡慕它无忧无虑时，可知它也在经历岁月的考验。“雕栏玉砌应尤在，只是朱颜改”，记忆也会随着岁月的侵染，慢慢地褪色，它会在“灿烂中死去”，但不一定会在“灰烬中重生”。相遇了，忽视了，忘却了，可是又后悔了……几乎每天都是在这种互相交错中度过，可却又永远随着这平行的矛盾情感飘忽不定。跟着岁月流下一条条泪痕，想要擦去时，却发现已经在心底刻下不可磨灭的痕迹。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，在这无限的岁月中，只能感叹，再感叹，“白了少年头，空悲切”啊……

默默坐在一片广阔又荒无人烟的草地上，背靠苍老的大树，望着布满繁星的夜幕，默默思索。无数的时光曾经在我的指尖上流过，流下令人不知所措的迷茫，我走过无数个昨天，也领略过很多次四季，曾经有无数的春夏秋冬向我展示了它们的永不停息的生命，可我却像一块被永远被冰封的土地，忘却了所有的回忆。

我的'岁月也曾经如同江水一般，奔涌不息，也有那种“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的激情，也不缺乏“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，也经历过“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的伤感和“花自飘零水自流，一滴相思几时愁”的惆怅，也曾有过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的挫折，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念也激励我走了很久，更喜欢“明月松间照，清泉石上流”的雅致和“蝉噪林愈静，鸟鸣山更悠”的空灵……可是无论怎么去感怀去悲春伤秋，过去的时光终究只能像枯枝断叶一般，化为尘土，掩埋在岁月之中……

岁月随着我的足迹在空白的纸上舞出一道痕迹，当它风干后，我知道，那是似水的流年留下的痕迹。

似水流年作文 篇4

在油画似的一抹晚霞里，天边的夕阳挣扎着布散最后一丝余辉，而若隐若现的残月悄然而至，我就是在这一片寂静中迷失了原有的方向的。

或者说，我连原有的方向在哪里都不清楚。

漫步在火车火车驶过的铁轨上，满地的落叶拍成了一幅壮丽而凄美的画面，在脚步下发出清脆好听的破碎声。破损的铁轨蜿蜒着驶向遥远的地方，载着天空的痕迹和无尽的思念。

我在随风卷起的一地树叶里，看见了一张张团聚的脸庞，耳边风儿挽着爱的低喃呼唤而来。晚秋的风吹在身上有些凉意，我裹紧了外衣，加快了脚步回家。

完成所有作业后，已经是深夜十一点了。我放下干枯了墨迹的笔，目光从细密的字迹上落到了门边的角落里，终于在那里看见一个布满黑暗的背影，带着深沉和阴郁的眼底，脸庞不再是纯真和快乐，而是迷茫与挣扎。

成长到底是什么样子的呢？是失去青春？还是得到青春？

可是，我分明听到青春在这段兵荒马乱的岁月里碾碎成灰土的声音。

我一直认为，在青春里，没有梦想，不能算是完整的青春。我最喜欢那句：“梦想一旦失去了，我们还拥有什么？”

梦想一旦失去了，我们还拥有什么？

我们一起拼搏过的梦想，甚至浸泡了炽热的血和汗水。在繁忙的学业中，我们挤出时间拿着画板对着天空临摹；我们拿着故事书对着童话故事憧憬；我们偶尔独自倾听自己的音乐小小忧伤；我们在操场上放荡不羁地奔跑和呐喊；我们互损互助抱在一起痛哭的无奈……

突然那一天，我看到同样的场景，看到陌生的身影，做着同样的事，一股热潮涌至眼眶。

朋友在旁边拿着书本，复习老师课上讲的内容，她把我拉回神：“干什么呢？你不复习吗？”

我冷冷地回答：“不想看。”

她知趣地回过头。

对不起。真的对不起，我真的不知道是什么让我们变得如此生疏。

我抱着书本趴在课桌桌上，刺眼的阳光透过树隙，照在碎叶上，像一个又一个遗失了的梦想。

在一个雨霏霏，雾蒙蒙的天气里，我头一次像玻璃瓶子般崩溃得四分五裂，撕裂的伤口终于在似水流年里变得清晰可见。

朋友搂着我的肩膀，她说：“不要哭，我们还有时间。”

我终于相信了，世界上的任何功名利禄都像灯，而友情像影子，总有一天，灯灭了，只有影子还在。

就算时光逝去，心境不再，但总有一样东西是更古不变的。那些我们为梦想努力的风景线，即使没有任何收获，但至少我们挣扎过，才不愧于这美好的岁月。

“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

就算我仍不知道方向在哪，但我明白路还在我脚下，不管未来是否仍旧会悲伤，但亮起一道彩虹，带着爱与悲欢离合，平静地生活，安然地处事。

似水流年作文 篇5

岁月如水，就这般悄悄流淌着，恍惚间，已不容再退后重来。

岁月如沙，就这般从手指间消失，因为抓不住，所以只好想尽办法，在记忆里留下那些美好。

看，那些似水流年。

看，这些是我一路走来，最美的青春。

一

穿越黑暗的，是夜空中，最动人的月。

而照亮心田的，对我来说，是那一句——不积跬步，无以致千里。

那是我亲爱的小学老师教导我的，本是为了我们因浮躁而草草完成的数学作业，可是，却又不止如此，这么多年一直从里美到外的她，是我们的数学老师，又何尝，不是我们人生中的一位良师。

她用漂亮的字在黑板上写出那一句话，她让我们，从教室的最后一步跨到讲台上。怎么可能呢？是啊，一个人，还没有学会走，就想要在天空中飞翔，怎么可能呢？

她又细细地告诉我们，做人，都是要踏实的，就算你们现在还小，可是，这是你们必须要记住的道理。

我不敢说我已经百分之百地把它印入了思想的最深处，但我想，我这辈子都会好好记住。那句话，如那穿越黑暗的月光，照亮了我的心田，变成了历久弥新的风景。

二

点缀春天的，是自然中，最夺目的花。

而灿烂了青春的，是这几年，最绚烂的记忆。

走出童年，我站在青春的起点，我感谢这几年的点点滴滴，它，是我心中，最美的花，是我的夜空里，最炫丽的烟火。

还记得初识的我们，带着各自的棱角，水火不相容，最初，我们总是在互相之间无意识的伤害里度过。

可是到了后来，竟渐渐有了点相濡以沫的感觉。

我想我始终忘不了，当我们亲爱的家人受伤的时候，我们总是义不容辞地，想尽一切办法地帮忙，让她不会因为伤痛而遇到随之而来的麻烦。

我想我始终忘不了，一年一度，我们站在拔河赛场上的时候，我们将平常的那一盘散沙瞬间凝聚成坚强的堡垒的时候，我们因为胜利而共同欢笑，因为失败而懊恼痛哭，却又互相安慰的时候，它触动了我内心最柔软的地方，以至于，想到这儿，竟多了一份感谢的心情。

感谢上帝，给了我们互相陪伴，一起拼命的机会。

我们的教室，也是我们的家，我们，都是亲人，这是青春的起点当中，一段最绚烂的记忆，一片最美好的风景，它灿烂了青春，就如那点缀了自然的最夺目的花。

尾声

故事太短暂，短暂到竟有了这么些局促，这也许便是人生的旅途，如今的我，十五岁，只怕是连人生旅行的真正含义都未曾尝透，故事还在继续，美妙的曲子还在不断地萦绕着，但我想，这一种风景，一种心情，怕是不会消散的。

一路走来，即使短暂，但我的脚步却很缓、很慢、却也很稳，是的，我走得很认真。我想，这就是我，这就是风景，这就是最好的记忆，是这片天空中抹不去的痕迹。

看，那些似水流年，那是一路上，最美的青春。

似水流年作文 篇6

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”思绪像水晶水珠，静静地从心里过滤出来。--题词

回忆

当我还是个孩子的时候，爱是一根棒棒糖，一件新衣服，一个来自我母亲的甜蜜吻。当我开始嘲笑我孩子气的想法时，我心中的爱就是那种朝气蓬勃、感人的东西。当我长大了，我觉得我已经长大了。当我与父母和老师发生冲突时，我知道什么是爱。只知道我总是希望，总是向往；然后，当我成熟，渐渐地，我对爱情有了新的认识。只是，这份爱，像一个模糊的影子，永远找不到线索。爱情，就在影子的后面，不愿意露出它的真面目。我总是试着去寻找，试着去抓住，但这就像和我一起玩捉迷藏，有时飞来飞去，有时无影无踪。当我放弃追求，平静下来时，我惊讶地发现爱一直在我们身边。

那是一种心跳的感觉，一种哭泣的感觉。当你闭上眼睛，真正感受到爱的时候，你会感到温暖，你的思绪会飞扬。

回忆-回来

我看见爸爸的背，湿漉漉的。这是后面。怀揣我儿时的梦想，在春秋停留六年！每天上学或放学后，我都把时间花在这个弯道上。我父亲给我讲笑话，讲科学家的故事，讲伟大的故事，教我“为中国的崛起而学习”。我不必担心风吹雨打，也不必担心他宽大的背上日晒雨淋，因为父亲总是在我面前，为我挡住一切伤害，他从不抱怨，也从不说“爱”。现在我已经不在我父亲的身后了，但我能承受得起他的背影，但我忍不住哭了。是的，我还欠他很多。我怎样才能报答他呢？爸爸回来了

回忆-嘴唇

我看见了妈妈的嘴唇，温暖的嘴唇，妈妈不善于说话。她永远不会教我任何伟大的理由，但我愿意告诉他我的心。我妈妈总是默默地听着，然后告诉我按照你的想法去做。我相信你能做得很好。她总是喜欢在考试前，在我离开前弯腰亲吻我的脸。是的，我已经习惯了，不是吗？在母女面前你需要更多的语言吗？

回忆眼

我看着老师的眼睛，那些成功的眼睛，就是这些眼睛。当我灰心沮丧时，他们会安慰我；当我取得成就时，他们会鼓励我；当我害怕和慌乱时，他们会给我力量；当我错了和迷路时，他们会警告我；正是这些眼睛总是看着我，关心我，使我永远不会说失败，直奔前进。

回忆——就像时间的洪流

我开始觉得爱是无声的，它从来没有离开过我，是我不珍惜它，它静静地围绕着我，温暖会把我包裹起来，让我不受伤害，给我幸福，给我欢笑。

也许，是我的脆弱，沉浸在被爱的幸福中，但我总是带着泪水回来。然后，这可能是我内心的感受，爱是感恩是希望，爱让我充满力量，让我的心平和快乐，让我看到一切。

我终于明白什么是爱了。模糊的影子是我父亲的背影，我母亲的嘴唇，我老师的眼睛，所有爱我的人的关心和关注。心中的爱，等待着回忆

--附言

似水流年作文 篇7

送走明媚温暖的五月，迎来火辣而又略带伤感的六月，时间之河总是在你我的依依不舍中奔流向前，生活中的一切只是在继续中继续着继续…… 带着飞的更高更远的梦想，你们来到了这个学校，在这里你们为了梦想而守望，你们为了明天的收获而耕耘。

一路跋涉中，曾经有过欢笑和喜悦，也曾经有过伤心和流泪，这曾经拥有过的每一个日日夜夜都将注定成为我们师生每个人心灵深处最美好的回忆。 在童话般的六月中，中考来了，在紧张忙碌中，中考又走了。校园里，簇簇开放的月季花依旧一朵比一朵艳丽，回想着曾经在一起的一个个可爱的学生，如今转眼间每个人都已经各奔东西，不知什么时候大家还能再次相聚在一起，这时心中总难免会有一丝的惆怅和感伤。但这就是生活，有散才会有相聚，有聚有散才会有诸多美好的记忆。为了追寻梦想，为了自己心中的远方，每个人都会用心去飞翔，有谁会为谁而停留，又有谁会为谁而放慢自己奔跑的脚步停下自己飞翔的歌声！

记得中考前听着身边的你们在轻唱，“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”“有花儿伴着蝴蝶孤雁可以双飞，别哭着别哭着，对我说没有不老的红颜……”听着听着老师不由也想起初中毕业时的我也曾问过身边的同位，十年后我们相遇，你是否还能将我认出，是否还会记起我的名字，是否还会记起我们一起度过的每一个日日夜夜？

同位笑笑，也许吧，也许会是最熟悉的陌生人吧。 可是，当二十年后相遇的那一刻，我们每一个人却都有一种仿佛昨天还在一起的感觉，也许这就是同学情、师生谊。如果说世上有“不老的红颜”，那这份难忘的师生情、同学谊一定也属于那份“不老的红颜”！ 经历着是一种幸福；期待着是一种幸福；回味着更是一种幸福。 生活中，很多人歌颂老师和父母，其实你们一样很辛苦。三年来，你们用自己的勤奋赢得了一个又一个的荣誉！尽管以后的旅途上也许还会沼泽和荆棘；也许有时追求的风景还会是山重水复，却不见柳暗花明；也许有时步履蹒跚沉重，疲惫归来却依旧两手空空……

但只要坚信：旅途的歌声从来都是强者的乐章，只要梦想还在飞翔，你们人生的道路上就会谱写出醉人的乐章！ 走过这难忘的初中生活，每个人心中的梦儿都会在飞翔。 真心地祝愿未来的日子里成功和幸运永远陪伴着我的每一个学生！ 后记：中考结束了，和自己朝夕相处三年的学生一个个都离开了美丽的校园，校园里少了那熟悉的笑声和歌声，每当走在校园里，昨日那一张张熟悉的笑容仿佛又在我的眼前闪动。

似水流年作文 篇8

过往，镶在青春纪念册上，有一条只能向前的路，它叫时光……雪花飞来又隐隐逝去，枫叶红了又悄悄变绿，时间之河总是在你我的留恋中奔流向前，生活中的一切只是在继续中继续着继续……带着飞的更高更远的梦想，你们来到了这个学校，在这里你们为了梦想而守望。一路的跋涉中，曾有过欢笑和喜悦，也曾有过伤心和流泪，这曾经拥有过的每一个日日夜夜都将注定成为每个人心灵深处美好的回忆。六月被装进试卷袋里，悄悄带走，于是，留下无数双等待的眼睛。

校园里，簇簇开放的月季花一朵比一朵艳丽；教室里，连平时最爱笑的同学也收敛起了自己的笑意。六月，童话中的六月，正在向我们走来，在这里，是你们期待的眼神，诉说着对放飞梦想那个时刻的希冀。看着身边一个个可爱的学生，想着转眼间每个人就会要各奔东西，不知什么时候大家还能再次相聚在一起，这时心中总难免会有一丝的惆怅和感伤。但这就是生活，有散才会有相聚，有聚有散才会有诸多美好的记忆。为了追寻梦想，为了自己心中的远方，每个人都会用心去飞翔，有谁会为谁而停留，又有谁会为谁而放慢自己奔跑的脚步停下自己飞翔的歌声！?

听着身边的你们在轻唱，“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”“有花儿伴着蝴蝶孤雁可以双飞，别哭着别哭着，对我说没有不老的红颜……”听着听着老师不由也想起初中毕业时的我也曾问过身边的同位，十年后我们相遇，你是否还能将我认出，是否还会记起我的名字，是否还会记起我们一起度过的每一个日日夜夜？同位笑笑，也许吧，也许会是最熟悉的陌生人吧。可是，当二十年后相遇的那一刻，我们每一个人却都有一种仿佛昨天还在一起的感觉，也许这就是同学情、师生谊。如果说世上有“不老的红颜”，那这份难忘的师生情、同学谊一定也属于那份“不老的红颜”！

?经历着是一种幸福；期待着是一种幸福；回味着更是一种幸福。生活中，很多人歌颂老师和父母，其实你们一样很辛苦。在最后的冲刺阶段和你们的“战友”一起努力吧！愿中考那张大大的红榜上都能写下你们每一个人的名字！珍惜我们相处的日子吧，用心去体会，去感受，用你们的勤奋记录下青春的美丽，用你们的真诚铭刻下青春相聚的日子……走过这难忘的初中生活，每个人心中的梦儿在飞翔。真心地祝愿未来的日子里成功和幸运永远陪伴着我的每一个学生！

似水流年作文 篇9

青春是一副多彩的画卷；青春是一首轻快的歌曲；青春是一道美味的佳肴。画卷里有朝气蓬勃的我们挥洒汗水；歌曲里有多愁善感的我们分析着人生；佳肴里有酸甜苦辣象征我们的往昔。

正值青春年少的我们，挥手告别了无忧无虑的童年，我们成长着，眉宇间更多的是刚毅和坚强。时光荏苒，匆匆一去不复返，当我们感叹时光无情之时，它又悄悄的划过指尖溜走了。站在这里，回忆往昔，回忆那些似水般的流年。

童年，那个无忧无虑、自由自在的时刻，在时间的冲刷下，渐渐淡忘了；那些满是童年回忆的玩具，也已经被时间深埋了，藏在了内心的最深处。只是因为，我长大了。那些充满稚气，天真的回忆，也就成了我们伤心难过时，发泄情绪的替代品。只是因为，我长大了。步入成熟了，内心早已不需要这些不切实际的回忆来寄托了。

回首童年，那些日子已远去，成熟的容颜已经代替了稚嫩的脸庞，每一步，留下的每一个脚印，每个脚印上留下的故事，都见证了我们的成长。我们学会付出，学会奉献，学会独立，学会承担，学会用失败的眼泪浇灌成功的花朵，学会用成功的果实激励人们。回忆往昔，那些美好的过往，伴随着我们，走过每一段繁华的街道，走过每一条泥泞坎坷的道路，收获着人生中不可或缺的东西，领悟着人生真谛。

我们成长着，但是那些我们本应该拥有的，我们却在追寻的路上弄丢了，拾起的却是不属于我们的早熟。俗话说得好，有得必有失，虽然是相互的，但是得与失是不平衡的，得到的成熟是小得，迷失了自己，丢掉最初的纯真是大失，在这种不平衡的得与失下，我们注定是人生的失败者。

流水它带走光阴的故事，光阴也改变了我们，回首往事，成长路上经历的那些事，不管是心酸、苦辣，还是幸福、快乐，那不过都是过眼烟云罢了，风吹吹就散了。我们必须学会向前看，成长的路上总会遇到困难和挫折，但谁都不得不去承认，我们稚嫩的心灵，在这些挫折的磨炼下，锻造下，汲取，生根，发芽，长大。没有挫折和困难的人生是不完美的，再美的蝴蝶，也需要在痛苦的挣扎之下才能破茧成蝶，无法忍受痛苦的蝴蝶，是不会有属于自己的一片蓝天的。

回忆往昔，我们慢慢成长着，这是一个过程，我们应该细细品味其中的美好。打好结实的基础，迎接未来，迎接那些未知的命运。我们无法逃避，我们要勇敢面对，相信希望的曙光，定能够划破漆黑的夜空，指引我们走向成功，即使遇见再大的风浪，也无法阻挡我们前进的步伐。

似水流年作文 篇10

仿佛昨天还在路口认真想象着未来，今天就已在尽头细数着流年......才真正体会到所谓地：光阴似箭.日月如梭......

似乎很多事情都很吝啬，不肯在人们的记忆中留下痕迹。就像我不记得我的这些朋友是合适跨越千山万水来到我身边一样......我只知道有人多我说:"你真幸福，能够拥有这么完美的友谊，羡煞旁人。”我真是幸福，有他们一直陪伴着我，他们知道我不善言辞，所以他们写很多很多的信给我，我在很多个晚上看他们写给我的信，有时候竟会现代流泪.L说：我们都是颜色的孩子，能够随意变换颜色让自己快乐。我的友谊像孩子一样天真，不谙世事，他们无需我可以的呵护，不会变质，不会消失，永远是圣洁的雪的颜色，无论流年，不管流言，都不会改变......

低年级的学妹对我说：你们好可怜哦，学习这麽紧张的，还被剥夺了和政治美术亲密接触的机会。”我说“你一样还是会经历啊。”他说：“所以我们现在才会好好把握啊。”其实她哪里知道，我们照样也有自己的快乐。很累很累的时候，习惯在纸上画一只猪头对某某说：“嗨！多像你......横累的时候，也会有人放声高歌。唱尽心中的一切，大家则在下边指手画脚......

似乎上了初三大家都很幼稚了，会指着一朵白云指指点点，会再创西里抓一把阳光然后郑重的对某某说：”喽，一大把阳光，送给你......我们并没有被世界抛弃也并没有迷失。我们只是在这一间教室里以另一种方式祭奠我们的青春。我们和谐而悄声无息的继续着我们的快乐......

生活还是在家和学校之间继续着，或许内容，只有正在经历的我们才会清楚......忽然的喜欢上了一切和昨天有关的东西，或许有些声音，只流行在过去的季节......

谁来铭记这些没有墓碑的美丽？

忽然的想要记住没一个人的样子，很怕自己会在书本的重压下忘记他们天真的样子，很怕离别之后会形同陌路，很怕很怕......有些人有些事有些面孔，并不是过了就忘了的......

把自己的生活弄得很充实很充实，不停的学习而我们以后永远都不会心累了。

学校的橱窗里贴上了上一届优秀学生的照片，以及一些优秀的大学，那些学生的脸上都绽放出很温暖的笑容，看不到他们疲倦的身影和他们劳累的样子，只能看到丰收硕果时的喜悦......

飘逝的日子清风飘扬在左右，承载着大家所有的成长之事，走之前，谁都想留下最美的笑......

我们在初三，我们的生活，一样有着快乐，只有我们，才明白......

似水流年作文 篇11

仲春时节，还残留着一丝丝寒意，雨后初晴的一天，当一位陌生但又和蔼可亲的老者走进我们的教室时，我们先是一愣，而后爆发出一阵阵掌声。“她果然还是走了。”一个声音从附近传来，那么清晰，以致于那些字符重重的敲击在我的心上。

那节课不知怎么过去的，下课后，我便走出了教室。

校园里似刚被精心洗刷了一番，一切都是新的。一抹阳光从云翳中悄悄的探出头来，如此的柔和，把那刚长出来的新叶照耀的更加青葱可爱。惟独那花坛边的樱花，粉色的花瓣落了一地，似雨，似雾，松松的散布着，花瓣周围开始卷曲，是那么无奈与苍白。

这一切只让我想到四天前。

当她依然站在讲台上，整齐的板书，清脆的嗓音，还有那苍白的双颊，微红的双眼，无力的讲着平面向量时，一切好似在昨天，如此明晰的浮现在眼前。而就在一周前：

当一张张写满残酷的试卷发下来时，我们心伤，她也绝望。“我真的竭尽全力了，不知道你们到底有什么问题。我已经将涉及到的知识点再讲了一遍，但为什么你们‘永远’在年级中垫底？”

讲台下，一片沉默。

也许，只有沉默，才是最好的回答。

也正因为大家的沉默，她走出了教室，半小时后才回来……

眼中的埋怨化作眼眶中的泪水，尽管已擦拭干净，但眼角边的泪痕让所有人惊讶。还记得她刚来到我们中间的喜悦，脑后束起的马尾在轻快的脚步下轻轻晃动，那时的她，活力四射，大而有神的眼睛，漾起的微笑总让我们想起刚绽放的樱花。有一种想留住时光让它永存的念头。可我却做不到……

风拂过，樱花瓣如雨般零落，吹到空中，又悄无声息的落下。就像她的不辞而别，在粉色的氤氲中我独自伫立，独自叹息。拨打那一串曾属于她的电话号码，怎奈已成空号。“无法再联系了”我心想“也许这就是所谓的聚散吧……

花瓣，依然飘零，零落的，是泪，是悔，还是……

后来，一天天仍然平淡的度过，几个月后，我又进了一个新的班，一个新的环境。但她永远的消失在人海之中，消失在我的视线所及。留下的，只有片片残蕊似的回忆……

某一天，有一张纸条飞过来，是给我的，“你认为人与人之间的聚散似什么？”

久久，我怅然无语……

就像风吹落的樱花遁入河流中，逝去的，就像它经过的那一段不平凡的年华。

似水流年作文 篇12

古老的时钟还在行走着，嘀嗒嘀嗒，永不止步。回首间，花开花谢，月缺又圆，亦不知，已度过多少个春秋。地球还在旋转，日复一日，年复一年，从来，不曾为谁停歇。只是，入夜，在抬头仰望星空的时候，你有可曾想到，从前的，那份纯真......

——————————题记

倚窗望，那夕阳渲染半边天空，天际一片红，映照着潺潺流水……转眼间，太阳又落下，尽管明天，它还会再次出现，但今天，却永远不会到来。光阴逝去了，不返了，怅望天空，又不得不感叹，时间的匆匆，朝朝暮暮，夕阳西下，瞬间，已十三年。

小学六年时光，说长不长，说短，亦不短，即将分离了啊，当暑假过后，小学，真的一去不复返了……六年的欢乐，六年的悲伤，也皆如镜花水月，似过眼云烟，无处寻，无处觅了……校园里的一草一木，都见证了我们成长的痕迹，即将，别了……

六年，培养了我与同学的那深厚的友谊，虽然难免会有些争吵，但这些都过去了，不是吗？校园里的花木啊，陪伴了我们六年光阴，从一无所知的小孩，变成如今的六年级学生，当今后带着憧憬踏入中学，一切，也只能成为回忆。也许，小学只是一个匆匆过客，不会成为永恒，未来的路还有很长，途中，难免有疼痛，会受伤，亦还会别离，但这些，总要经历，唯一能做的，只有将这些记忆的相片珍藏，将那份友谊，铭记在心。

寻梦。未来无限美好，每天都是一个新的开使，努力吧！

当九月的风吹动发丝，也将迎来新的开始，接到通知，已经被兴宁录取了，这是所很不错的学校，在中学，我们会有更多更好的朋友吧……曾经，已是过去，流年似水，一去无回。前方，雾迷茫，虽不知有几番艰难险阻，但还是要走下去。哪怕被无情的荆棘刺伤，被冷漠的飘雪冻坏，也必须，坚持走下去，没有，任何选择……

黄披云雾连襟去，蝶驾东来值太平。灵骚寒竹南窗静，樱寻往事倍伤情。花瓣飘落，带来回忆无限，我们挥手告别，在，这个时刻……

在家无事，随手打开电脑，在打下这些文字的时候，我脑子里一片空白，完全跟着思绪飞了。此文可能会有些思路不清，请各位亲们见谅。近几日在家真的好无聊，好想重回学校上学，尽管，不久以前，我还在埋怨时间消逝缓慢。永远过去了，小学，已在我人生日记中画上一个圆满的句号，总的来说，我的毕业考成绩还不错，自我感觉满意。只是，要告别了……别了，南小602，别了，敬爱的老师，别了，亲爱的同学，也许缘尽，无相见日，但彼此，将那份友谊藏于心……愿各位仍在小学的童鞋们学会珍惜，人世间的事无法掌握，该执着的，永不怨悔，该舍去的，不再牵挂，该珍惜的，好好把握……好吧，我承认我很懒，爱从我博客复制......

似水流年作文 篇13

阵阵琴鸣，带来了宁静与空灵；悠悠琴声，蕴藏了多少情真意切。一个人，一架琴，一束月光，一段美好的记忆……

犹记得六岁那年，妈妈将我带进了乐器店，想送我一件礼物。一进门，我眼前一亮，一架寄托着我梦想的庞然大物赫然在目。我迫不及待地打开琴盖，按下一键，那动人心弦的声音在我的耳边拂过。一见钟情，从此，它成为了我的最佳伴侣。

钢琴课愉悦又有趣。我端正地坐在琴椅上，立起手指，端庄地面对琴谱，小心翼翼地按下每一个琴键，让那八十八个黑白相间的琴键织成我蓝色的梦。当我学会一首曲目的时候，我会将它反复弹奏许多遍，体会作曲人的思想感情，想象着主人公所处的场合，感受着其中传达出来的悲欢离合，喜怒哀乐。每一遍弹奏，都会为我带来新的感悟和体会，让我与作者产生共鸣。

我曾练习过一首名为《牧马曲》的曲目，它讲述了蒙古草原上的万马奔腾之军。开始是一段低沉但有力的曲调，仿佛是骏马在栏中蓄势待发；接着，音调突然提高，仿佛栏门被打开，领头马率先冲出，一匹匹骏马紧跟着冲出围栏，上万匹骏马一起在无边无际的草原上尽情驰骋，好一个壮阔的画面！曲调也进入高潮。后来，音调开始变得舒缓，仿佛是疲惫的马儿在吃草和嘶鸣……我的心灵受到强烈的震撼。

悠悠的琴声一直伴随着我的童年，长年的练习，使我与钢琴难舍难分。六年级上学期，我考过了钢琴八级，证书上闪耀着的金色字体见证着我的努力。在此之前，我亦两度参加过琴行举办的音乐会，每一次音乐会，都仿佛是一场挑战。

望着台下众多的观众，我的心中如同有一只调皮的小兔子在上蹿下跳。轮到我了，我缓缓走上台，深鞠一躬，额头上已渗出汗珠。但是，当我坐在钢琴前的那一刻，我瞬间变得从容淡定，轻按琴键，仿佛进入了属于我自己的音乐王国。音乐响起时，脑中即浮现出生动的画面，我尽情的享受着音乐带给我的特别的快乐。

如今，步入初三生活的我，已没有时间每个星期学琴、练琴，心爱的钢琴上渐渐落满灰尘。但是，我又怎会忘了我最要好的朋友？深夜，刚刚完成作业的我，伸着懒腰，一转头，看到了正在默默陪伴我的它。我突然百感交集，冲上前，取下琴罩。借着窗外透进来的皎洁月光，我微抬手指，轻轻按下，梦幻的一刻随即出现，身心的疲惫瞬间放空。

听，又是那琴声。从指尖流淌出来的音符，从五线谱迸溅出来的曲调，在似水般的流年中，抚慰着我躁动的心灵。声声琴音相伴，令人如痴如醉……

似水流年作文 篇14

“年少的长河中孩童们拉手成雨，青春的暗流里少女们孤芳独立。”

——题记

“都云作者痴，谁解其中味。”一本《红楼梦》，昭示了青春年华里多少欢欣与痛楚。我手不释卷，试图感同身受。

青春的时光中，有着吟诗作赋的诗意。在大观园中，他们结了海棠社，少女们大放异彩，各显神通。黛玉掇一个绣墩，坐着钓鱼；宝钗掐了桂蕊扔在水中，引游鱼来争食，湘云发着呆，探春立在垂柳阴中看鸥鹭……时光就这样静水流深，世界一片静谧，多么让人神往！

赏花，吃蟹，作诗，不染尘俗的年华！那拂袖起笔的潇洒，那不动声色作诗的静默，那些贵族少女们的青春，呈现出一种诗意的存在。咏菊，“毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟”，林潇湘占得魁首；讽蟹，“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”，宝钗拔得头筹。

飞花溅玉般的才思，惊艳了时光。

青春的时光中，也有无忧无虑的烂漫。大观园中，湘云最率性洒脱了。众人在一起行令喝酒，湘云吃醉了图凉快，不顾少女的矜持，倒在石凳上睡着了。众人看她，枕着芍药花瓣，身上红香散乱，被一群蜂蝶闹嚷嚷地围着。多么希望时光就此停驻，年华从此慢流，让我们的云儿永不“水涸湘江”……

而宝钗呢，也有难得一见的率真。她路遇一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，就取出扇子，去扑，扑得“香汗淋漓，娇喘细细”，好一副娇憨少女模样！

无拘无束的性情，温润了时光。

青春的时光中，也有眉头颦蹙的伤感。那日，宝玉因用《西厢记》中的语言来调侃黛玉，而使她粉颊带泪珠，拂袖而去，“二哥哥，你又欺负我！”黛玉就像一个时常在我们身边泣诉的柔弱女子，让人觉得不胜其烦。但谁的青春没有一丝愁绪与烦恼？谁不曾“为赋新词强说愁”？不知你是否记得黛玉在病榻前绝望的眼神？那嘴角隐隐约约残留的血迹，那在火炉中香消玉殒的题过诗的手帕，那一句欲说还休的“你好……”，青春从此如逝水，一去无踪，徒留“音容笑貌露温柔”……

还有刚接手管理家事的探春，面对亲生母亲赵姨娘的指责，滚下泪来，“我但凡是个男人，可以出得去，我早走了，立一番事业……偏我是女孩儿家！”心高气傲的探春，最终远嫁他乡，“一帆风雨路八千，把骨肉家园齐来抛闪”，一曲《分骨肉》，唱得人肝肠寸断。

风刀霜剑的生活，黯淡了时光。

流年似水，大观园亦未能幸免。那一笑一颦，惹我欢喜，引我同忧。