甜蜜分享作文

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的甜蜜分享作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

甜蜜分享作文1

童年像糖，融化着我们的快乐时光，含在嘴里，甜在心中。

无论是亲人、朋友，还是陌生人之间都是缺少不了“分享”的。一块糖，两个人吃，那种滋味是发自内心的甜蜜；一把伞，两个人撑，那种感觉是发自内心的温暖；一份快乐，两个人分享，那种美好是发自内心的感动。

记得小时候，我住在姥姥家。姥姥家是平房，门前是一个小小的菜园，园里种满了绿油油的菜。另外还有一棵高大的枣树，树叶碧绿，如玉片般点缀在树上。冬天时，我会爬到树上，越过墙头，看门前的小园子；秋天时，姥姥会抱起我，去摘那又大又红的脆枣。枣树从来不打药，所以偶尔会吃到长了虫的，这时，我总要把坏了的枣仍到菜园里，图个好玩。

枣树长在墙角，枝干茂密，延伸到墙的外面，这样就不免有人伸手去摘，当我看到后就跑去告诉姥姥，姥姥笑着说没关系，并亲自摘了枣，拿去分给大槐树下乘凉的老人们，我看见了，也摘了几个又大又红的'枣子，捧给一位老爷爷，老爷爷摸着我的头，笑着接过了枣子，还夸我：“多懂事的孩子呀！”看着老爷爷把那枣子咬得脆响脆响，还边说甜的时候，我才体会到姥姥笑背后的含义：原来和别人分享是那么快乐呀！

从此，每到枣子一熟，我和姥姥便摘下那么一大捧，分给邻人，也会邀朋友亲自摘枣，体会丰收的喜悦。

可是好景不长，姥姥住的那个小村庄要被改建成工厂了，姥姥要搬到楼房去住了，我唯一舍不下的就是那棵枣树。那棵枣树给了我果实，也给了我快乐，给了我童年美好的回忆，更使我学会了与人分享。我抚摸它的树干，不禁潸然泪下。

一次偶然的机会，我再次回到了姥姥的村庄。翠绿的小园没有了，曾经的房屋已变成废墟，老人们乘凉的大槐树也被砍了，唯有几片枯叶残留在那里，不忍离去。

一转身，却惊讶的发现那棵我珍爱的枣树还留在那里，它好像老了似的，绿叶已经枯黄，还有一大枝树枝被折断，垂到地上。我不禁惋惜。、

要离开了，我忍不住回头，想和这村庄永别，却看见一个工人抬起手从那枣树上摘下了一个又大又红的枣子，并扔进嘴里嚼开了。没有脆脆的声音——枣子已经蔫了，但一定更甜了。

我满足地离开了。

那棵枣树在此生的弥留之际，再次让我见到那已经逝去的“分享”。分享真的很甜蜜，比那枣子更甜，而且甜在我的心里。

甜蜜分享作文2

想要去分享一下，九龄要给自己看的那个视频里面究竟是不是有着些什么，其实一开始的话就是90后他去找他对象了，是在我们放假之后是我们25号就放假，然后他26号立马的拿了工资就去找他了，其实他之前的话就有跟自己说过他挺难过，因为不能见面，然后自己就去问他说那是为什么，然后他当时就跟自己开玩笑说，因为他有对象不想要见他呀，最后他就是跟自己解释了嘛，说其实不是这样子，是因为他的对象要工作，然后没有这种假期可以让他们有这样子见面的机会，然后自己当时其实就觉得其实如果你要去见他的话，如果你们真的是想要见面的话，是总会有机会的，自己当时就是这么想的.，没有想到他们最后真的就是创造了这样子见面的机会，就让自己就是不再去怀疑他们两个人这一份感情的真挚。

听他讲的话就是立马就去找他了，找完他之后还在那里住了一晚上，然后一起出去外面玩，然后录了一些视频，然后就把这些视频作为他那个甜蜜度分享的第1幕嘛，然后其实一开始自己就觉得他们两个还挺有夫妻相的，真的就是那个演员有时候很像，这一开始还觉得是不能跟丑的人在一起，要不然太久了之后你也会变得比较丑，但是后来觉得其实不能这么想嘛，可能就真的是两个有缘分的人就凑到一块去了最后自己还是会反复的去看那个视频，虽然说一开始自己在第1遍看的时候是不太愿意去接受，然后也不太愿意去往下看的，可是后来自己还是反复的去看了他们的这一份非常甜蜜的视频。

在视频里面的话，自己就觉得其实他们确实是挺会去维持这些关系的。就比如说现在的话是假期时间嘛，他们都不能够见面，但是他们好像每一天都会去跟彼此分享他们的这些日常生活，就是会去录视频告诉他说自己在哪里了呀，而且彼此之间都会有一个回应，就比如说90他就是在车上要出发的时候，他会发一个视频说修补要出发了，然后他的对象就会在每天要出去上班的时候也给他发这样子类似的视频，然后两个人都会有不一样的这个声音角色，他的女朋友是小新，然后他是海派大星这样子。所以真的是觉得很甜蜜的一段感情吧，就觉得有一些人他真的是挺会去维持这一些感情的，然后也有一些人他是值得被爱的，可能自己还没有修炼到那种程度，所以没有这样子的一个，让自己觉得非常的满眼都是他其实在这一份视频里面自己被想象中的一个点，就是他们彼此之间都有着彼此，就眼神里面都是他。

甜蜜分享作文3

艺术节到来，我与其他三位同学组队报名参加朗诵比赛。

最近一段时间，学生会工作繁杂，我不仅得完成五门功课的作业，还要挤出时间赶出学生会的作业。因此，我几乎忘了朗诵比赛这件事。

一天晚上，我正在写作业，忽然看到另一位同学建起一个微信群，紧接着@我，说：“稿子我们已经准备好了，明天带给你！”我既惊喜又惊讶，“怎么都没告诉我？”他打趣地说：“我们又不是不知道你最近很忙……”

感动幸福的同时，我又有一丝内疚——我必须为这个团队分担些事务，可不能把所有任务都压在他们仨头上。说来也巧，那星期之后，学生会工作几乎没了，我开始闲下来了。

于是，我开始担起应尽的责任——领头人。每天午休或自习课，我都会叫他们去“音乐阶梯”排练。尽管每个人都有很多杂事，但这个团队中每个人都努力付出，从未有过一句怨言。

我们分工明确。一个人专门负责记录修改。当我们发现一些诗句不合适时，大家便一起讨论修改，她将讨论结果记录在小本子上，晚上回家在电子稿上进行修改。

另一个人专门负责找配乐。听说她周末花了不少时间，听了上百首音乐，从中挑选了几首她认为比较合适的，周一带到学校。但讨论之后，我们觉得没有一首是完美的。她没有抱怨，又花了好多时间，终于找到了一首合适的音乐。负责任的她还特别请人帮忙剪辑，让人觉得这音乐就是为我们量身订制的，让朗诵更有氛围。

如今回想起那段经历，真是十分感动。每个人都很忙，有训练队的、有学生会的，但每个人在准备的过程中分担责任，各尽其职，不断鼓励着队友们，促成合作与表演，让每个人即使在最失落、无助的时候也会有前进的信心与动力。在排练的过程中，我们互相分享着各自的'长处，取长补短，提高了各方面的能力。

分担的结果是我们组合获得了二等奖的好成绩，我们互相分享着成功的喜悦，要是当初我独自参加比赛，结果可能没这么理想。面对繁重的学习压力与诸多的工作任务，我很可能会放弃吧！感谢这个团队，感谢每个人的分担，这就是“分担”分享给我们的快乐！